武汉红色团建：姚家山参观与主题协作一日安排

上午跟着讲解看一件实物、走进一处旧址，下午和同事一起推车、挑担、控球完成任务，红色团建的一天可以这样展开。参观有值得认真听的内容，团队活动也有每个人能参与的环节。

姚家山新四军第五师历史陈列馆实景。

我们推荐把姚家山红色参观＋午餐＋“红色印记”主题协作作为一日组合。上午留给历史，下午用一段完整课程让同事共同参与，适合既有学习需求、又希望增加团队交流的企业。

上午在姚家山，重点看什么

姚家山位于武汉黄陂蔡店街道，有着“武汉抗战第一村”之称，留存着新四军第五师司政机关旧址。新四军第五师历史陈列馆、司政大礼堂旧址、李先念旧居等，可以把展陈中的历史与村中的建筑联系起来。

旧址建筑让展陈中的历史有了可以走近的地点。

陈列馆适合听一段完整讲解。从部队的战斗历程、人物和实物了解背景，再去旧址看当年的工作与生活环境。我们会将陈列馆与旧址参观连在上午，具体参观顺序随当日开放游线安排。

跟随讲解看展，了解实物与人物背后的故事。

想让员工带走一点具体记忆，可以在出发时给大家一张小卡，写下“一件印象深的实物”和“一段记住的故事”。午餐时自愿交流，讲自己看到了什么。题目围绕现场内容，员工不用背一套统一感想。

党支部需要主题党日内容，可以在参观之外安排短课与党员交流；工会或部门组织全员出游，则以讲解、旧址漫步和共同活动为主。重温入党誓词等环节按党员组织活动安排，不要求非党员参加宣誓。

姚家山馆内讲解实拍，参观可以保留完整交流时间。

下午把“红色印记”做成完整的团队体验

午餐后休息，再到已经纳入方案的活动区域分组。我们会用分队、任务练习、分组挑战与共同收尾，组织一段约两小时的课程。下面三项来自现有红色主题项目，可以按团队人数配置器材。

“红色印记”体验分组，下午转入共同参与的课程。

独轮车运物资：推行、装载与交接都有分工

小组把活动用的模拟物资装上独轮车，沿标定路线推到交接区，再由下一位接替。转弯时怎样控制方向、队友怎样配合装卸，都会影响一次运送是否顺利。

独轮车项目实拍，推行与交接是挑战的一部分。

可以先让每位队员试推，再做正式接力。采用相同路线与物资数量，记录完成用时；出现物品掉落时，按统一规则整理后继续。想多一点讨论，可以让各组在第一轮后调整装载方式与交接位置，再挑战一次。

队员轮流推行，在练习中熟悉器材与路线。

挑担送粮：走稳，也要把下一棒接好

队员用扁担和箩筐运送轻量模拟物资，在规定线路上完成往返交接。有人刚开始走得快，却发现箩筐摆动明显；同组的人会提醒步幅、转身和交接，配合的内容很直观。

挑担送粮实拍，步幅、平衡与交接需要配合。

体验重量按参与者情况设置，让大家轮流尝试。和独轮车搭配时，两项可以分区同时开展，再让小组交换项目，减少全队围着一套器材等待的时间。

长征路线协作：一张大图，全组一起控球

队员围在绘有长征节点的活动布周围，各握住边缘，通过配合抬高或放低，让球沿设定线路前进，避开孔洞。有人看前方的路线，有人提醒方向，其他人要把动作接上。

全组握住活动布边缘，共同控制球沿路线移动。

可以从短段练习开始，再挑战完整路线。球落入孔洞，按约定从相应节点重新尝试。它适合放在下午后段：前面是轮流推行、挑担，最后换成全组同时操作，课程有不同的参与节奏。

这是一项借助路线图开展的协作体验，姚家山的参观讲述仍以当地新四军历史为主。两段内容各自讲清楚，员工才能分得清历史地点与活动道具。

一日时间表，参观和活动各留一整段

以下以10:00抵达为例，往返交通按公司出发位置另排。表中项目为我们的策划搭配，不是景区门票默认包含的服务。

上午参观不穿插追逐打卡，下午活动放在适合开展体验的区域。讲解、午餐和主题课程提前连成一套方案，当天员工跟着完整流程参与即可。

更重学习，或更重交流，可以选两版

学习交流版可以用“陈列馆与旧址参观＋午餐＋短课或故事交流”。下午减少器材项目，留出围坐讨论的时间，适合有明确学习主题的党支部活动。

主题协作版采用上面的完整一日表。上午一起参观，下午做“红色印记”，适合工会、部门和跨部门混编团队。项目成绩可以用作趣味记录，最后分享一次交接、一次共同调整，比逐人长篇发言更容易说到具体事情。

我们会把参观讲解、课程器材、用餐与往返交通列在同一份方案里。企业挑选时，可以直接比较员工这一天会看见什么、参与什么，以及哪一版更符合本次活动的目的。

姚家山村中环境实景，红色参观与团队体验可以组合成一日。

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