呼吸的力量团建：看图、传话与协作搭建

拿着图纸的同事说“这个接头转过来”，正在搭建的人却停住了：从谁的方向看，转哪一边，长管还是短管？几句话没说清，一小段管道就可能接成另一种样子。

管道、接头与小组分工，组成“呼吸的力量”挑战。

“呼吸的力量”就是这样一项协作搭建活动。队员借助图纸、管道和接头完成装置，最后通过共同吹气，让连接在装置上的气球鼓起来。从一张图到一个能运作的成品，每次交接、提问和调整都有具体结果。

我们更愿意把它推荐给希望动手、动脑，又不想一直奔跑的部门。活动的主要内容是组内商量和共同操作，放在室内活动厅、会议后的团队时段，或有合适操作区域的户外都可以。

三种角色，怎样完成同一件事

在分工传图的玩法里，小组分为看图、传话和搭建三种角色。只有看图角色能查看原图，图纸留在指定区域；传话角色负责往返描述、带回问题；搭建角色用收到的信息拼装。具体可记录什么、能否回去问、每次看多久，都采用同一轮任务规则。

队员根据传递的信息分段搭建装置。

看图的人要把结构说具体。不能只记“大概是个架子”，还要辨认底部形状、各段管道的连接位置、接口朝向和气球连接点。信息太多时，可以按底部、立柱、上部连接分段描述。

把材料摊开，讨论连接位置与拼装办法。

传话的人要带着问题回来。听到“左边”时，可以追问从哪一侧看；听到“接短管”时，要弄清材料里哪一种算短管。回到操作区，也要把搭建者发现的缺口带回去，信息才能逐渐补完整。

有的人找材料，有的人拼装和检查。

搭建的人同样需要判断。先把管道和接头分类，按已经明确的部分组装；遇到方向不清楚的地方，指出具体接口请队友核对。手上有人拼装、有人找材料、有人检查连接，整个组都会有事可做。

围着接口商量，把看不清的问题具体指出来。

接好了，还要让气球真的鼓起来

框架完成后，大家会一起看成品：结构是否符合任务图，连接是否稳妥，进气端和气球端是否接对。到测试环节，队员配合吹气，观察气球能否充起；气球没有变化，就回头检查松动接口、未封闭的开口或接错的管段。

连接完成后，还要检查装置能否正常充气。

这个过程会把前面的沟通结果直接显出来。描述漏了一处接口，可能在搭建时就发现，也可能等到测试时才暴露。有人专门看气球，有人检查连接，组里就能围绕同一个问题一起找办法。

合力吹气测试，观察气球的变化。

有的课程版本会以吹爆气球作为最终挑战。我们会把当次使用的器材、测试目标与吹嘴配置放进方案，配独立吹嘴，让参与者在同一套规则下完成测试。想把重点放在协作上，完成规定充气测试后就可以进入交流。

一组九个人，谁都能找到自己的任务

以36人分4组、每组9人为例，可以安排1人看图、2人传递与核对、6人负责材料整理、分段搭建和连接检查。四组各用一套材料，同时展开挑战。这是分组示例，实际按器材版本和参加人数调整。

各组用同一套规则完成自己的搭建任务。

一轮结束后，可以换人看图、换人传话，再用另一张任务图或一个调整任务继续体验。原本觉得“我已经说得够清楚”的人，换到搭建端以后，往往就能发现队友为什么还会追问。

场下队员也可以观察和核对，参与共同调整。

活动区域需要能把看图区、交流位置和搭建区分开。室内不依赖长距离奔跑，队员有地方摊开材料、围着装置操作，就能把内容展开；户外则可以与草坪休闲、景区游览接在同一天。

75分钟，留给搭建，也留给重新尝试

下面是一版协作模块示例，不把单个项目拉成一整天。材料复杂度、图纸难度和分组人数不同，时间随课程版本调整。

交流可以围绕三个具体片段：哪一句描述让大家少拆了一次，哪一次复述发现了方向问题，哪一个接口直到测试时才被注意到。员工说的是刚才一起经历的事情，分享也更容易接上话。

放进半天团建，可以怎样搭配

部门会议后：呼吸的力量＋晚餐。会后留一段完整的搭建时间，角色可以跨岗位混编，让平时提要求、传信息、做执行的同事换个位置体验。活动结束接用餐，既有共同任务，也有坐下来聊天的时间。

室内半天：热身分组＋呼吸的力量＋茶歇＋鼓乐体验。前半段专注观察和操作，后半段换成跟拍、节奏互动与小组合奏。两种参与方式有变化，适合希望少跑动、又有热闹收尾的团队。

如果这一天以秋游为主，可以上午游览，午餐后在活动区做协作模块。项目集中在一个时段，游览和休闲也能留出完整时间。

把一份图纸说明白，把几个接口接正确，再一起看到气球鼓起来，这些细节就是这项活动的内容。我们会按部门人数和当天行程，把角色、器材和操作时间配好，让每个人都能参与到共同成品里。

完成作品后，留下一张团队共同参与的记录。

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